Para continuar avanço, investimento no professor tem que ser prioridade, diz Haddad

Portal R7

Salário de professor no Brasil é 40% menor do que o de outras profissões de nível superior

Da Agência Brasil

 

As conquistas em educação alcançadas pelo Brasil na última década, apontadas pelos resultados do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) divulgados nesta terça-feira (7), dependem de investimentos estratégicos para seguir avançando. Para o ministro da Educação, Fernando Haddad, a valorização do professor deve ser um dos focos de ação nos próximos anos.

A prova é aplicada a cada três anos pela OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico) e avalia o conhecimento de estudantes de 15 anos de idade em matemática, leitura e ciências. No ano passado participaram 65 países. Na média entre as três disciplinas o Brasil atingiu 401 pontos – foi a terceira maior evolução entre os participantes do período 2000-2009. A meta estabelecida pelo próprio  MEC (Ministério da Educação) é chegar a 473 pontos em 2021.

Segundo o mininistro, o país precisa pagar melhor seus professores.

– A remuneração dos professores no Brasil tem que fazer o país reconhecer que dificilmente vamos chegar às metas de 2021 sem enfrentar essa questão de maneira decisiva. Nenhum país de alto desempenho educacional paga aos seus professores um salário menor do que a média das outras profissões de nível superior. No Brasil, o salário do professor é 40% menor.

Além do investimento nos docentes – tanto na formação quanto na remuneração – o ministro destaca a necessidade de ampliação da pré-escola. Uma PEC (proposta de emenda à Constituição) aprovada neste ano determina que até 2016 todas as crianças deverão estar matriculadas na escola a partir dos quatro anos de idade – hoje a obrigatoriedade é a partir dos seis.

– Já está provado que a pré-escola tem impacto importante no desempenho dos alunos quando eles chegam ao ensino fundamental. A ampliação da obrigatoriedade vai atender as camadas mais pobres, sobretudo do Nordeste, e isso vai impactar o desempenho dos alunos.

Segundo Haddad, para atingir as metas será necessário grande esforço do país, que precisa aproveitar o movimento atual de avanço.O ministro destacou ainda que alguns países com sistema educacional consolidado, como a Inglaterra, perderam pontos em 2009.

– Até 2012, nós estamos falando de América Latina, estaremos liderando a região [caso as metas sejam atingidas]. A partir de 2012, o jogo muda, aí estamos falando de país europeu, é como estar em outra divisão do campeonato. Nós desperdiçamos um século. Mesmo no pós-guerra, quando os países começaram a investir pesado em educação, nós levamos 50 anos para isso. Agora que estamos vivendo um momento que vai avançar nos próximos governos, porque está caracterizado que o sistema de ensino responde quando você diz o que quer dele e faz os investimentos necessários.

 

por Delso Costa

Para continuar avanço, investimento no
professor tem que ser prioridade, diz Haddad

Salário de professor no Brasil é 40% menor do que o de outras profissões de nível superior

Da Agência Brasil
Publicidade

As conquistas em educação alcançadas pelo Brasil na última década, apontadas pelos resultados do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) divulgados nesta terça-feira (7), dependem de investimentos estratégicos para seguir avançando. Para o ministro da Educação, Fernando Haddad, a valorização do professor deve ser um dos focos de ação nos próximos anos.

A prova é aplicada a cada três anos pela OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico) e avalia o conhecimento de estudantes de 15 anos de idade em matemática, leitura e ciências. No ano passado participaram 65 países. Na média entre as três disciplinas o Brasil atingiu 401 pontos – foi a terceira maior evolução entre os participantes do período 2000-2009. A meta estabelecida pelo próprio  MEC (Ministério da Educação) é chegar a 473 pontos em 2021.

Segundo o mininistro, o país precisa pagar melhor seus professores.

– A remuneração dos professores no Brasil tem que fazer o país reconhecer que dificilmente vamos chegar às metas de 2021 sem enfrentar essa questão de maneira decisiva. Nenhum país de alto desempenho educacional paga aos seus professores um salário menor do que a média das outras profissões de nível superior. No Brasil, o salário do professor é 40% menor.

Além do investimento nos docentes – tanto na formação quanto na remuneração – o ministro destaca a necessidade de ampliação da pré-escola. Uma PEC (proposta de emenda à Constituição) aprovada neste ano determina que até 2016 todas as crianças deverão estar matriculadas na escola a partir dos quatro anos de idade – hoje a obrigatoriedade é a partir dos seis.

– Já está provado que a pré-escola tem impacto importante no desempenho dos alunos quando eles chegam ao ensino fundamental. A ampliação da obrigatoriedade vai atender as camadas mais pobres, sobretudo do Nordeste, e isso vai impactar o desempenho dos alunos.

Segundo Haddad, para atingir as metas será necessário grande esforço do país, que precisa aproveitar o movimento atual de avanço.O ministro destacou ainda que alguns países com sistema educacional consolidado, como a Inglaterra, perderam pontos em 2009.

– Até 2012, nós estamos falando de América Latina, estaremos liderando a região [caso as metas sejam atingidas]. A partir de 2012, o jogo muda, aí estamos falando de país europeu, é como estar em outra divisão do campeonato. Nós desperdiçamos um século. Mesmo no pós-guerra, quando os países começaram a investir pesado em educação, nós levamos 50 anos para isso. Agora que estamos vivendo um momento que vai avançar nos próximos governos, porque está caracterizado que o sistema de ensino responde quando você diz o que quer dele e faz os investimentos necessários.

Para continuar avanço, investimento no
professor tem que ser prioridade, diz Haddad

Salário de professor no Brasil é 40% menor do que o de outras profissões de nível superior

Da Agência Brasil
Publicidade

As conquistas em educação alcançadas pelo Brasil na última década, apontadas pelos resultados do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) divulgados nesta terça-feira (7), dependem de investimentos estratégicos para seguir avançando. Para o ministro da Educação, Fernando Haddad, a valorização do professor deve ser um dos focos de ação nos próximos anos.

A prova é aplicada a cada três anos pela OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico) e avalia o conhecimento de estudantes de 15 anos de idade em matemática, leitura e ciências. No ano passado participaram 65 países. Na média entre as três disciplinas o Brasil atingiu 401 pontos – foi a terceira maior evolução entre os participantes do período 2000-2009. A meta estabelecida pelo próprio  MEC (Ministério da Educação) é chegar a 473 pontos em 2021.

Segundo o mininistro, o país precisa pagar melhor seus professores.

– A remuneração dos professores no Brasil tem que fazer o país reconhecer que dificilmente vamos chegar às metas de 2021 sem enfrentar essa questão de maneira decisiva. Nenhum país de alto desempenho educacional paga aos seus professores um salário menor do que a média das outras profissões de nível superior. No Brasil, o salário do professor é 40% menor.

Além do investimento nos docentes – tanto na formação quanto na remuneração – o ministro destaca a necessidade de ampliação da pré-escola. Uma PEC (proposta de emenda à Constituição) aprovada neste ano determina que até 2016 todas as crianças deverão estar matriculadas na escola a partir dos quatro anos de idade – hoje a obrigatoriedade é a partir dos seis.

– Já está provado que a pré-escola tem impacto importante no desempenho dos alunos quando eles chegam ao ensino fundamental. A ampliação da obrigatoriedade vai atender as camadas mais pobres, sobretudo do Nordeste, e isso vai impactar o desempenho dos alunos.

Segundo Haddad, para atingir as metas será necessário grande esforço do país, que precisa aproveitar o movimento atual de avanço.O ministro destacou ainda que alguns países com sistema educacional consolidado, como a Inglaterra, perderam pontos em 2009.

– Até 2012, nós estamos falando de América Latina, estaremos liderando a região [caso as metas sejam atingidas]. A partir de 2012, o jogo muda, aí estamos falando de país europeu, é como estar em outra divisão do campeonato. Nós desperdiçamos um século. Mesmo no pós-guerra, quando os países começaram a investir pesado em educação, nós levamos 50 anos para isso. Agora que estamos vivendo um momento que vai avançar nos próximos governos, porque está caracterizado que o sistema de ensino responde quando você diz o que quer dele e faz os investimentos necessários.

Anúncios

Deixe um comentário

Preencha os seus dados abaixo ou clique em um ícone para log in:

Logotipo do WordPress.com

Você está comentando utilizando sua conta WordPress.com. Sair / Alterar )

Imagem do Twitter

Você está comentando utilizando sua conta Twitter. Sair / Alterar )

Foto do Facebook

Você está comentando utilizando sua conta Facebook. Sair / Alterar )

Foto do Google+

Você está comentando utilizando sua conta Google+. Sair / Alterar )

Conectando a %s